中國足球的疲軟狀況，早已經(jīng)成為國人心中的一個共識。在過去的幾十年里，國家隊每逢重大賽事，總是喜提“小組出局”和“零進(jìn)球”兩大殊榮。中國足球為什么如此疲軟？如何提升中國足球水平？問題很多，但解決的目標(biāo)一致：讓中國足球更具競爭力和影響力，成為世界足壇強(qiáng)大的一股力量。

一、外部原因

1、文化背景和體育環(huán)境不利

中國傳統(tǒng)文化很少彰顯個人英雄主義，更加注重“和”的觀念，這與足球激烈的競爭性質(zhì)產(chǎn)生了矛盾。與西方國家不同，中國的體育運動存在嚴(yán)重的功利化傾向，在社會各級別領(lǐng)導(dǎo)干部眼中，足球就是一種戰(zhàn)略符號，在國際交流及政治博弈上發(fā)揮作用。這種功利化的體育環(huán)境，阻礙了中國足球良好發(fā)展。

2、投入不足

雖然國家足球改革和發(fā)展計劃發(fā)布以來，中國足球發(fā)展取得了一定進(jìn)展，但相比于歐美國家和一些亞洲國家，中國足球的投入還是不足。從訓(xùn)練場、青訓(xùn)基地、球員獎金等方面來看，中國足球與世界強(qiáng)隊差距太大，由此影響了球員的綜合水平。

3、競賽環(huán)境不好

長期以來，中國足球競賽環(huán)境不完備，足協(xié)鞭策的策略和執(zhí)行不到位，賽事機(jī)構(gòu)的運營模式及賽事品質(zhì)都不盡如人意。競賽環(huán)境不高，大賽品質(zhì)不好，使球員或相關(guān)領(lǐng)域人才缺乏積極的進(jìn)取心。

二、內(nèi)部原因

A）教育體系落后

中國的體育教育體制過于注重知識和文化的背景，而忽略體育教育的發(fā)展，這導(dǎo)致了中國足球基層教育的落后。近年來體育與教育并行課程已經(jīng)成為了新風(fēng)向，但育人理念仍然存在顯著的“功利化”弊端，重視分?jǐn)?shù)而非體質(zhì)的教育制度，未能有效激發(fā)學(xué)生的體育興趣，也制約了青少年足球后備人才的培養(yǎng)。

B）管理體制步履維艱

足球管理部門的體制設(shè)置存在諸多問題，體制化管理不能長期有效地推動中國足球的發(fā)展。盡管有些省市已經(jīng)建立了專業(yè)競技體育管理機(jī)構(gòu)，但對于足球行業(yè)特定化管理還是缺乏一定的人力和資源。

C）機(jī)構(gòu)扭曲，人員流失

中國足球在管理層次上的問題具體表現(xiàn)在資金、人才流失，機(jī)構(gòu)扭曲，如同土味旗袍一樣的服裝品牌易到的入局，這些消極因素最終是短期內(nèi)影響體育形象，還會長期侵蝕國人的足球興趣。

三、提升建議

①綜合政策： 讓足球成為全國性的體育運動計劃之一，這可以從足球經(jīng)費和投入上給予足夠關(guān)注和保障，同時，建立嚴(yán)格的賽事評估和考核體系，以提升國家分類競技賽事的水平，激發(fā)足球運動員參賽熱情。

②廣泛參與：為了培養(yǎng)全民足球文化，足球教育和普及工作必須得到全社會的參與。從普及足球意識、足球技能實踐、足球賽事觀看和參與等方面入手，增強(qiáng)全民參與足球運動的意識和行動力。

③教育改革： 有效實施計劃和政策，尤其是重點是加強(qiáng)基層體育教育，增加青少年足球訓(xùn)練和比賽的機(jī)會和頻次，使傳統(tǒng)的“功利化”教育文化發(fā)生一定的改變，真正推進(jìn)看重學(xué)生綜合素質(zhì)的教育改革。

④青訓(xùn)系統(tǒng)： 青訓(xùn)體系的建立，是實現(xiàn)足球夢的關(guān)鍵。中國足球管理部門對青訓(xùn)的投入不容樂觀，應(yīng)該扶持一批有志于從事足球青訓(xùn)的人才，樹立優(yōu)秀的青訓(xùn)教練隊伍，培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年足球后備人才，特別是突出實現(xiàn)國足年齡結(jié)構(gòu)缺口的補遺。

⑤建立先進(jìn)的管理體制： 中國足球管理體制的短板，也為中國足球的發(fā)展帶來了諸多阻力和障礙。必須建立健全起來足球管理的體制和機(jī)構(gòu)建設(shè)，狠抓數(shù)據(jù)和人才，新增能夠承擔(dān)更多職能的管理機(jī)構(gòu)，運用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立起全景式而靈活的管理模式。

總之，提高中國足球競技水平是一項艱巨的任務(wù)，涉及到全社會，尤其是政府、行業(yè)內(nèi)各部門、專家、從業(yè)人員和球迷們的共同努力。當(dāng)足球成為全國的熱門運動和最受青少年歡迎的體育運動之一，并由此吸引到越來越多的投資者和有理想的年輕人加盟時，中國足球發(fā)展的前景將更加光明和美好。