近日，廣東省梅縣廣播電視臺報道了梅縣區(qū)華僑中學(xué)所進(jìn)行的“足球舞蹈”訓(xùn)練，而這兩天關(guān)于“足球舞”的解讀在被傳播后進(jìn)一步發(fā)酵，儼然成為了被眾多球迷和圈內(nèi)人熱議的話題。編排該“足球舞”的教師在接受采訪時表示，“讓學(xué)生在舞蹈中感受足球，推廣足球。”(11月15日中國新聞網(wǎng))

　　早在2016年11月，江西省德興市銅礦第二小學(xué)上千名小學(xué)生就在操場上跳起足球舞，一人手中一個足球，場面十分壯觀，給人一種重視足球運(yùn)動、發(fā)展校園足球的印象。

　　發(fā)展校園足球、推廣足球運(yùn)動是好事，尤其是在目前國民渴盼國家足球運(yùn)動騰飛而實(shí)際狀況卻無法滿足人們這種需求的語境之下，從學(xué)生階段就開始培養(yǎng)對于足球運(yùn)動的熱愛更是高瞻遠(yuǎn)矚之舉。不過，要開展校園足球運(yùn)動，需要腳踏實(shí)地地去做些事情，而不是玩花架子，搞花拳繡腿。

　　具體來說，要發(fā)展校園足球運(yùn)動，就應(yīng)該讓學(xué)生多到足球場上去踢足球。這就要求：一，必須有符合標(biāo)準(zhǔn)的足球場；二，要有專職老師教授足球運(yùn)動規(guī)則；三，要拿出足夠時間組織校園足球聯(lián)賽。就像日本那樣，實(shí)實(shí)在在地搞校園足球，腳踏實(shí)地地組織校園足球聯(lián)賽。

　　而建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的校園足球場，需要不菲的建設(shè)資金與養(yǎng)護(hù)資金，并且讓學(xué)生離開課堂到操場去踢足球，肯定會影響學(xué)生成績，在應(yīng)試教育陰影之下，沒有哪個學(xué)校會把學(xué)生趕到操場上去踢足球，學(xué)校天天忙著提高升學(xué)率，也擠不出時間去組織校園足球聯(lián)賽。不過，為了迎合當(dāng)前形勢，學(xué)校還得做出“重視足球、推廣足球”的樣子來，怎么辦？走捷徑??！于是，各種形式的“足球舞”“足球操”應(yīng)運(yùn)而生。這種表面上看起來“重視足球運(yùn)動”的形式主義做法，最終坑害的是中國足球的未來。

　　做操就是做操，舞蹈就是舞蹈，不要把足球扯進(jìn)來混淆視聽。要真想推廣校園足球，就應(yīng)該做些實(shí)實(shí)在在的工作。須知，跳舞做操的時候，一人一個足球，花費(fèi)不菲，倘若把這個資金與精力用到腳踏實(shí)地搞足球事業(yè)上來，情況肯定會好得多。