我國(guó)校園足球正開(kāi)展得如火如荼，從場(chǎng)地情況來(lái)看，我國(guó)中小學(xué)校園內(nèi)有天然草皮場(chǎng)地的很少，雜草地、沙土地和混凝土球場(chǎng)都還占據(jù)著較大比例，這一情況在教育資源薄弱地區(qū)尤為明顯。眾所周知，足球是一項(xiàng)技術(shù)復(fù)雜、對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常需要在高速奔跑下完成技術(shù)動(dòng)作，如果場(chǎng)地條件差就容易導(dǎo)致受傷。而人造草皮憑借外觀和運(yùn)動(dòng)性能接近天然草坪，以及使用壽命長(zhǎng)、維護(hù)費(fèi)用低、不受自然條件影響外觀和運(yùn)動(dòng)性能接近，成為了很多校園最適合的方案。

　　人造草坪按照施工標(biāo)準(zhǔn)，由三層材料組成。基礎(chǔ)層是由夯實(shí)土層、碎石層和瀝青或混凝土層組成?；A(chǔ)層之上是一層緩沖層，通常為橡膠或泡沫塑料組成。第三層，也是表層，為草皮層。草坪是以塑料化纖產(chǎn)品為原料采用人工方法制作的擬草坪。其原料多以聚乙烯(PE，主要用于運(yùn)動(dòng)場(chǎng))和聚丙烯(PP主要用于休閑場(chǎng)所)為主，也可用聚氯乙烯和聚酰胺等。將這些材質(zhì)拉成的草絲，與PP網(wǎng)格布，通過(guò)織草機(jī)縫到一起，然后再通過(guò)丁本膠，使兩者復(fù)合到一起。

　　國(guó)內(nèi)編織低端產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，但核心材料草絲纖維制備高端產(chǎn)業(yè)空白，從規(guī)模、設(shè)備、技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、銷(xiāo)售能力等指標(biāo)來(lái)看，真正有實(shí)力的只有寥寥無(wú)幾。優(yōu)質(zhì)的人造草坪價(jià)格高昂，使得許多學(xué)校望而卻步，這也使得我國(guó)生產(chǎn)的人造草坪質(zhì)量參差不齊，低檔甚至不合格的產(chǎn)品泛濫。

　　而不合格的人造草坪，將會(huì)像“毒跑道”一樣帶來(lái)諸多的危害。

　　首先最常見(jiàn)的安全隱患就是纖維化。草絲在紫外線照耀、溫度變更、酸雨等環(huán)境下很容易變脆、風(fēng)化，老化后變成絮狀甚至粉末化，顆粒容易吸入呼吸道、肺部引發(fā)健康隱患。草絲中還需添加大量抗UV劑、抗老化劑、凝色劑等配方，這些添加劑都價(jià)值不菲，一些廠商往往在這里打折扣，甚至為降低成本添加二次回收料，使草絲強(qiáng)度、韌性、抗老化性能大打折扣，壽命變短，并且從外觀很難判別。

　　靜電灼傷易造成傷害。人造草坪由于其結(jié)構(gòu)由橡膠、混凝土或?yàn)r青組成，基本不能起到涵養(yǎng)水源的作用，所以不能降低地表溫度，而且其熱容量小，夏季的時(shí)候，在封閉式的體育場(chǎng)中，可能會(huì)表面溫度大于空氣溫度。如果此時(shí)使用者與其發(fā)生比較激烈的摩擦，接觸部位的皮膚將受到或輕或重的傷害。優(yōu)質(zhì)的草坪通常會(huì)通過(guò)在配方中添加靜電劑，提高抗靜電能力，或者通過(guò)配方途徑和改變草絲形狀增強(qiáng)親水性(草絲形狀有帶管草絲，使吸水時(shí)間增長(zhǎng);帶筋草絲，即草絲上有凌角;松針狀草絲等)。

　　重金屬超標(biāo)。人造草坪的不環(huán)保因素大多來(lái)源于對(duì)來(lái)歷不明或檢測(cè)不合格的回收料的使用，因?yàn)榛厥樟蟻?lái)源一般都比較復(fù)雜，含有很多種不同的助劑，這些助劑經(jīng)過(guò)多次加工使用后很容易發(fā)生反應(yīng)或者裂解，一方面產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)與草絲融為一體，使用者接觸后對(duì)人體產(chǎn)生危害;另一方面生成的揮發(fā)性有機(jī)物(VOC)殘留在草絲中，在場(chǎng)地上受溫度影響散發(fā)出來(lái)被使用者吸入，造成對(duì)人體和環(huán)境的傷害。

　　當(dāng)然，人造草坪運(yùn)動(dòng)性能不達(dá)標(biāo)也會(huì)造成失效的球場(chǎng)體驗(yàn)，不利于技術(shù)的培養(yǎng)?？偠灾诋?dāng)前國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)不完善的情況下，質(zhì)量不過(guò)關(guān)的人造草坪帶來(lái)的危害甚至比“毒跑道”更加明顯。一塊優(yōu)質(zhì)的人造草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)需要設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、學(xué)校等多部門(mén)多單位共同努力，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保師生身體健康安全，切莫步“毒跑道”后塵。