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高考版"一球成名" 4學(xué)子踢進(jìn)北大清華"大名單" 

兩位西班牙“洋教練”來合肥一中足球隊(duì)執(zhí)教,還記得媒體不久前報(bào)道的這篇新聞嗎?日前,該隊(duì)又傳來消息,隊(duì)員宋昱、任小康在剛剛結(jié)束的北京大學(xué)面向全國招收足球特長生測試中順利過關(guān),進(jìn)入20人大名單;魏嘯天、蔣耀耀兩位同學(xué)在清華大學(xué)面向全國招收足球特長生測試中也闖關(guān)成功,進(jìn)入了22人大名單。

    [動(dòng)態(tài)]闖過名校招生“第一關(guān)”

  記者了解到,這四位同學(xué)都是合肥一中2013級學(xué)生,也是合肥市第一批校園足球特長生。

  據(jù)介紹,想要成為北京大學(xué)或清華大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)候選人,考生們要經(jīng)過申請、初選、文化課測試、體育專項(xiàng)測試、認(rèn)定、公示等一系列程序?!澳軌蜻M(jìn)入‘大名單’,是這幾位同學(xué)闖名校過的第一關(guān)。接下來,如果能順利進(jìn)入1:1名單,他們將成為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)候選人,在高考中拿到‘優(yōu)惠券’?!焙戏室恢凶闱蚪叹氀ι秸f。比如,今年北京大學(xué)招收的高水平運(yùn)動(dòng)員中,有10個(gè)名額留給足球運(yùn)動(dòng)員,如果運(yùn)動(dòng)測試合格,考生高考分?jǐn)?shù)只要達(dá)到本省二本線就能被錄??;而被清華大學(xué)認(rèn)定的高水平運(yùn)動(dòng)員,高考實(shí)考分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)?shù)赝惪颇康谝慌巫畹涂刂凭€下20分時(shí),予以錄取。

  [揭秘]名校足球項(xiàng)目考些什么

  記者了解到,就在1月9日,清華大學(xué)和北京大學(xué)分別進(jìn)行了高水平運(yùn)動(dòng)員測試,其中,北京大學(xué)也是首次新增加男子足球項(xiàng)目。

  北大的男足測試分兩天進(jìn)行,來自全國各地的141名考生激烈爭奪最終10個(gè)招收名額。測試內(nèi)容包括基本技術(shù)能力、位置技術(shù)能力和比賽能力,還有綜合能力考試,包括通過回傳反切接球射門,考察考生的傳球與跑動(dòng)能力,并以技戰(zhàn)術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)意識、身體條件、發(fā)展?jié)摿Φ茸鳛閰⒖紭?biāo)準(zhǔn),在對抗比賽中綜合評定考生的成績。

  清華大學(xué)的足球?qū)m?xiàng)測試內(nèi)容也包括專項(xiàng)技術(shù)和專項(xiàng)素質(zhì),有顛球、繞桿射門、40米距離踢準(zhǔn)、30米乘4折返跑等,并通過教學(xué)比賽考察考生們在實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)。此外,守門員的專項(xiàng)測試內(nèi)容包括正面接地滾球、半高球、高球,側(cè)面接地滾球、半高球、高球等,也有教學(xué)比賽。

  [訣竅]找到體育與文化課的平衡

  能在這樣的測試中脫穎而出、進(jìn)入“大名單”,可不是一件容易的事情。接下來,能不能順利進(jìn)入1:1名單,合肥一中的同學(xué)們還在耐心等消息。如果能順利入選,后面考生們還有“高考關(guān)”要闖?!拔覀兊氖讓米闱蛱亻L生中,一次就有4人進(jìn)入了北大、清華的足球特長生測試‘大名單’,這個(gè)成績挺難得的。他們的成長過程反映了合肥市校園足球的發(fā)展。”合肥一中足球隊(duì)教練薛山說。

  據(jù)介紹,這四位同學(xué)無一例外都是從小學(xué)就開始走上校園足球道路的,“在學(xué)校、家長、學(xué)生的共同努力下,他們在體育特長與文化課學(xué)習(xí)之間做到了有效的平衡。特別是進(jìn)入合肥一中以后,三年的足球訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)都得到了長足的進(jìn)步?!毖ι秸f。

  讓愛踢足球的孩子們欣慰的是,根據(jù)教育部出臺(tái)的《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》,今后,足球特長生們的“上升通道”更加寬了:至2025年,我國將建設(shè)5萬所校園足球特色學(xué)校、200個(gè)左右的高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。此外,該意見還提出,要“研究完善高校高水平足球隊(duì)管理辦法和招生政策,增加高校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)數(shù)量,適度擴(kuò)大招生規(guī)模”。

  聲音

  “在學(xué)校、家長、學(xué)生的共同努力下,他們在體育特長與文化課學(xué)習(xí)之間做到了有效的平衡。特別是進(jìn)入合肥一中以后,三年的足球訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)都得到了長足的進(jìn)步。 ”

  ——合肥一中足球教練薛山

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